摘要：国内主流的犹太教育普及性文章，几乎必然会出现这样的描述：犹太母亲在《圣经》上涂抹蜂蜜，以此教育孩子知识是甜的；在以色列，每个犹太人平均一年阅读62本书，世界第一；犹太人从小就接受财商教育，爸妈为了鼓励孩子劳动给家务活明码标价；衡量犹太人成功与否要看他是否赚到了足够的钱，教育和学习都是服务于赚钱的手段……
对犹太教育的“粗俗化”解读
国内主流的犹太教育普及性文章，几乎必然会出现这样的描述：犹太母亲在《圣经》上涂抹蜂蜜，以此教育孩子知识是甜的；在以色列，每个犹太人平均一年阅读62本书，世界第一；犹太人从小就接受财商教育，爸妈为了鼓励孩子劳动给家务活明码标价；衡量犹太人成功与否要看他是否赚到了足够的钱，教育和学习都是服务于赚钱的手段……
这样的文章虽然赢得了传播，也激起更多人了解犹太人和犹太教育的渴求，但是当犹太教育的关注度到达一个新的数量级以后，就有必要对此类“粗俗化”解读犹太教育来一些正本溯源了。
关于《圣经》涂抹蜂蜜，这是绝对的子虚乌有。姑且不论《圣经》这样的圣书岂容随便涂抹黏糊糊的蜂蜜，况且蜂蜜涂在书上，谁能保证孩子吃进去上面的油墨不会生病呢？
正确的版本是犹太家庭在过新年或者光明节等相对喜庆节日的时候，会拿出22个希伯来语字母做成的饼干，然后在饼干上涂抹蜂蜜让孩子去吃，让孩子尽快开始熟悉他们本民族的语言。在迪士尼动画《冰雪奇缘》番外篇《生日惊喜》中，有一个场景是雪宝进入一个犹太家庭送礼物，那个画面中就出现了类似的字母饼干。
印有希伯来字母的饼干
还有一个误传已久的数据是，以色列犹太人人均一年阅读62本书的世界最高纪录。我认真翻看了所有的外文材料，也问了不少以色列当地专家，没有任何证据可以证实62本书的国民阅读量，我理解这是一个为中国读者创造的“白色谎言”（White Lie）。
依靠以色列朋友的帮助，我在2016年曾经完成过对40个不同阶层、不同年龄段犹太人的统计，最后得出的结论是普通犹太人一年阅读的书籍约在20本左右，这仍然是一个比较可观的数字，虽然和62本差距明显。
2018年，以色列出版物数量增加了35%，说明犹太人是一个喜爱读书的民族，不过没有那么夸张。此外，数据显示，童书出版数量呈下降趋势，说明犹太儿童一样受到了电子产品的影响，成为了电子孩童一代（Digital Kids）。更有意思的现象是，以色列除宗教题材以外的书籍作者中，80%是女性，我估计这才是以色列在阅读和出版方面毫无争议的世界第一。
